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百花齐放共争鸣——弘德中学各年级活动剪影

百花齐放共争鸣

——弘德中学各年级教学系列活动剪影

弘德中学继2019年中高考成绩实现重大历史性突破以来，本学期更是乘着这一突围性转折点的强势尽头，努力践行着自己的名校战略，以期更快、更好地实现“弘德梦”的一期目标。近期，在校领导的统筹规划下发起对学校精神的大讨论，经过近两个月的酝酿，在全校师生的群策群力下终于形成了以“梦想、实干、创新、卓越”为核心价值追求的弘德精神。在此精神的感召下，各年级以昂扬的姿态和无畏的闯劲积极努力地开展工作，均取得了傲人的成绩，为我校本学年的“常规落实”写下浓墨重彩的一笔。

活动引领养习惯

初始年级最为突出的任务和工作就是习惯的养成，而养成习惯的最有效方式就是用活动来引领带动。高一年级在这一点上可以说是做到了极致，从学生行为习惯的“两操大比拼”、“激情宣誓比赛”；到学生学习习惯的“数学大竞赛”、“英语书法比赛”、“语文书写大赛”；再到针对新教师培养的“板书大比拼”等一系列活动都搞的有声有色。可以说，这一系列活动对年级氛围的营造，学生学风的培养，教师教风的形成都起到了促进升华的效果。

评价总结出效果

子曰：温故而知新，可以为师矣；学而时习之，不亦说乎。最好的学习就是要善于总结和反思，而总结和反思的最佳方法就是阶段性考试。学期近半，初一、初二年级的阶段性检验都搞的风生水起。初一年级在月考结束后及时召开了“立志存高远，敢争天下先”的表彰大会，总结了这次考试的总体情况，表彰了在本次考试中成绩突出的同学，班级和任课教师。在此之后，又趁热打铁进行了“七彩扬帆，梦想起航”的初一年级十月份学情调研活动，以此督促各班总结经验、表彰先进、找出差距、激励学生，从而营造出了“比、学、赶、超”的年级学习氛围。

初二年级同样以第一次月考为契机，组织开展了师生谈心、交流活动，以“沟通心与心，交流面对面”为主题，旨在亲近、关爱、赞赏学生，拉近与学生的关系，用爱心唤起学生的真情。老师们精心准备，根据每个学生的实际情况，分析月考成绩，总结经验教训；指导学习方法，规范学习行为；提出学习目标，制定学习计划，；切实地解决学生在学习、生活中的疑惑困难。

激情营造谋突破

激情是学生提高成绩、提升效率的最有效途径，特别是毕业年级面对升学压力，很多学生埋首于学海题山，缺乏了激情与效率。如何激发学生的激情成为摆在毕业年级的一个首要问题，初三年级对此进行了大胆的尝试，取得了显著的效果，实现了科学备考、激情备考的目标。初三年级的“激情晨读”活动唤醒了学生们对诵读的渴望;“奋斗的青春最美丽”初三年级中考动员大会激发了学生对中考的向往;“砥砺前行，再创辉煌”表彰大会更是带给学生以学习的动力和希望。可以说，初三年级在校长助理王伟健的带领下正以最昂扬的姿态、最自信的步伐冲刺在2020中考的康庄大道上。

孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。唯有登高，才能望远。弘德的发展是历史的选择，弘德的腾飞是时代的要求。中国正面临百年来未有之大变局，面对新的教育格局，弘德人以自己特有的精神和时代的担当，勇立潮头，为梦杨帆。必将驶向胜利的彼岸。